دعوة للنهوض بالسودان

[حمدتو]

الإخوة أعضاء البورد
دعوة أقدمها للجميع للمساهمة في النهوض بالسودان ذلك البلد الذي لا أشك في حب أي منا له ، كيف تكون هذه المساهمة ؟ هذا ما سأجيب عليه لاحقا ،،،،،،،،





ابقوا معنا

[حمدتو]

أعلم يقينا أن هذا المنبر فيه من المؤهلين علمياً ما يكفي للنهوض بالعالم وليس السودان فحسب ، فماذا لو أسهم كل منا بحسب تخصصه ، فعلماء القانون الذين بين ظهراني سودانيات ( على سبيل المثال ) لا يصعب عليهم أن يضعوا لنا مقترحات قوانين لموضوعات كثيرة تنهض بنا وبوطننا ، مشروع قانون في الزامية التلعيم الأساسي ، مشروع قانون في تحريم الخفاض الفرعوني ، مشروع قانون للمرور ( لا يوجد قانون مرور في السودان حسب إفادة أحد المسئولين في تلفزيون السودان ) والأمثلة كثيرة ,,,,,,,,,,

[حمدتو]

علماء التربية لا يصعب عليهم أن يقوموا بتقويم مناهج التعليم في السودان ( أساسي وعالي ) ولا شك أن اقامتنا خارج السودان قد أثرت تجربتنا وجعلتنا نعايش التطور والتقدم الذي وصلت إليه هذه البلدان والذي لم يكن إلا بالتسلح بالعلم واحترام البحث وتنزيله إلى أرض الواقع ,,,,,,,,

ربما يقول قائل وماذا لو كتبنا ولم تجد هذه الكتابات والجهود آذان صاغية ؟؟؟

[حمدتو]

نعم ننافس فنحن نخدم أمة





نعم نساهم فنحن نخدم أمة

[اسامه سعيد]

[B]اخي حمدي رمضان كريم
صدقا اثرت موضوعا حيويا ومختلف عن ماهو مطروح في سوق النت ساتناول موضوعك من زاويه تخصصي فكتابه مشاريع قوانين اعتقد بانه ليس بلشئ المفيد هنا لانه متعارف لدينا نحن اهل القانون بان مشروع القانون الذى لا تصبغه صيغه النفاذ يصبح وجهه نظر فاقده للروح ولكن احبذ تناول الموضوع من حيث واقع التجربه المختلف مثلا القانون عندنا يدرس في الجامعات اما هنا في الغرب يدرس من مرحله الاساس فلطالب هنا يعرف بان الناس جميعهم متساون امام القانون اما عندنا فهذه قاعده نظريه في كتب ومجلدات القانون فمبدا سيادة القانون لا يمكن تحقيقه في مجتمع اذا الضعيف فيهم اقاموا عليه الحد واذا سرق الغني تركوه

[حمدتو]

شكرا يا أسامة على المشاركة
وأظن أنك لا تخالفني الرأي إن وجود الشيء حتى لو كان معطلا أفضل من عدم وجوده
وإن مجرد مساهماتنا هنا سيحرك بركاً راكدة


لماذا لا تخصص ساعات لدراسة القانون في مراحل التعليم العام ؟؟؟

[بندر شاه]

الأخ حمدتو

قرأت هذا المقال فى جريدة الشرق الأوسط و وجدت انه من المناسب نشره بجانب موضوعك المهم و دعوتك القيمه التى طرحتها علها تجد الإستجابه !؟!

رابط للموضوع بجريدة الشرق الأوسط (http://www.aawsat.com/leader.asp?section=3&issue=9617&article=290508)

الثورة البيضاء الوحيدة في التاريخ
بقلم :أنيس منصور
في كتابه (قصة الحضارة) ترجمة د. زكي نجيب محمود للمؤرخ الكبير ول ديورانت يقول: لن تجد في التاريخ الحديث أروع ولا أعجب من الطريقة التي استيقظت بها اليابان من نعاسها استيقاظا جازعا على صوت مدفع الغرب، فوثبت تتعلم الدرس. واصلحت صنع ما تعلمته. وافسحت صدرها للعلم والصناعة والحرب. ثم هزمت كل منافسيها في ميدان الحرب وميدان التجارة معا وبانت خلال جيلين اكثر أمم العالم المعاصر تحفزا للعدوان.

هل كان لا بد من الصدفة أو الصدمة؟ هل كان لا بد ان تدق أمة على دماغها لكي تصحو من سبات عميق؟ يبدو انه كان ضروريا، ثم حدث في اليابان ما يشبه الأسطورة أو ما يشبه المعجزة. بلاش كلمة المعجزة. فاستخدام هذه الكلمة في اليابان وألمانيا يغضب الجميع. وعندي تجربة. فقد كنت ضيفا على اتحاد مستوردي الأرز في ميناء هانوفر من خمسين عاما وتحدثت عن المانيا التي رأيتها تحت الأنقاض وألمانيا التي خرجت عملاقا من تحت الركام والرغام والهوان، وقلت: إن الألمان حققوا معجزة!

وجلست فقام أحد المهندسين الألمان غاضبا ساخطا: معجزة إيه اللي أنت جاي تقول عليها.. لا معجزة، ان المنديل الذي كنت امسح به دموعي هو الذي كنت امسح به انفي.. إنني حملت أمي على كتفي خمسين كيلومترا.. لا معجزات يا سيدي المقبل الينا من شرق المعجزات، نحن تعبنا، تعذبنا، عرقنا، متنا!

طبعا لم اقصد شيئا من ذلك، انما كلمة معجزة تعبير شعبي عندنا معناه ان شيئا فوق العقل قد حدث، كأنه معجزة! واعتذرت.

مثال واحد من اليابان يكفي، في سنة 1853 جاءت سفينة حربية أميركية ووقفت في ميناء طوكيو، ولأول مرة يرى اليابانيون سفينة حربية عليها مدافع وطاقمها يرتدي الملابس البيضاء الناصعة، ولكن الأميركان لم يجدوا أحدا يتفاهمون معه لإمدادهم بالماء العذب إذا احتاجوا إليه. فانسحبوا ثم عادوا ومعهم هدايا، واتفقوا على المعاملة بالمثل إذا ذهبت سفن يابانية إلى أميركا، ولكن الشعب الياباني شعر بالإهانة فقد اقتربت السفن الأميركية من دون إذن ونزلت إلى الشاطئ من دون تصريح ولكن المعجزة ـ بالمعنى المصري ـ قد حدثت، فقد اجتمع المثقفون اليابانيون وأيقنوا: انهم جهلة وانهم يجب ان يتعلموا فورا، واختلفوا في كيف يتعلمون: هل يدرسون في أوروبا وأميركا أو هل يأتون بمن يعلمهم وقرروا أن يأتوا بالمعلمين واختاروا عشرة منهم والعشرة سافروا إلى أوروبا والى أميركا وعادوا واجتمعوا وقرروا.

وكان قرارهم هو أول وآخر ثورة بيضاء في التاريخ.

قرروا ان يجيء من فرنسا من يضع لهم الدستور والقانون ومن بريطانيا من يبني لهم السكك الحديدية ومن ألمانيا من يبني لهم المستشفيات ومصانع الدواء ومن إيطاليا من يعلمهم الرسم والموسيقى ومن أميركا من يبني لهم المدارس، وجاء الخبراء يعلمون المئات وقام المئات يعلمون عشرات الألوف واقفلت اليابان الأبواب والشبابيك على نفسها واشاعت العلم في كل مكان وفوجئ العالم بإغراق اليابان للأسطول الروسي، وتنافست الدول الغربية في مساعدة اليابان ضد روسيا وضد الصين، فقد استخدمت اليابان اللاسلكي لأول مرة في رصد تحركات الأسطول الروسي قبل ان تلتقي به وتغرقه في المحيط.

هنا ادرك العالم ان عملاقا فتيا قد ظهر في الشرق وانه قادر على ان يوقف الأطماع الروسية والصينية، وظلت اليابان تعلو وتكتسح حتى أغرقت الأسطول الأميركي في بيرل هاربور واغرقت الأسواق بالسلع من كل لون وحجم، وان تكون خطرا على كل الدول ـ مع أنها بدأت بعد مصر وبعد كل الدول بخمسين عاما ـ عجبي!



التعليــقــــات
أبوخالد، السعودية، 28/03/2005
موضوع رائع أستاذي العزيز أنيس منصور
وألف شكر لك أستاذ طارق الحميد على هذه الهدية الغالية لقراء الجريدة فكاتب بقامة أنيس منصور لا شك أنه هدية ثمينة جداً لنا.. والحمدلله .. كنا فين وبقينا فين.. فقد توازنت كفتا الصفحة الأخيرة.. وأعدت لها مكانتها..

أيمن الدالاتي، الوطن العربي، 28/03/2005
إذا ياأنيس ومن مخطوط قلمك في مقالتك هذه فالنخب اليابانية هي التي سافرت إلى الغرب لتأخذ منه حاجتها حسب اختيارها هي وفقا لمصالح شعبها, فلم تذهب إلى الغرب للتآمر على إمبراطورها وتبديل استبداده المحلي بمستعمر خارجي,ولم يأتيها الغرب مستعمرا في عام 1853, واليابان إذا ياأنيس كانت اليابان تملك أسس النهضة الصناعية وامبراطورها جالس على كرسي الإستبداد وقبل أن تعمل لها أمريكا كفين,فلم تنهض اليابان إذا بسبب هذين الكفين في نهاية الحرب العالمية الثانية مع المكرمة الأمريكية بقنبلتين ذريتين حصدت الأخضر واليابس, فاستسلمت اليابان عسكريا بالإكراه, وواصلت مسيرة النهضة الصناعية والتكنولوجيا من غير عسكرية, ويبقى لدي سؤال: لو كانت إسرائيل على حدود اليابان أو في قلبها,فكيف كنا سنراها اليوم؟.

ALAA HASHAD ALI ، CAIRO، 28/03/2005
إن المشكلة الحقيقية عند العرب متمثلة فى ضيق الأفق عند بعضهم. فأقول لأيمن الدالاتي، هل إسرائيل هي السبب في التخلف عند العرب؟ هل إسرائيل السبب في طغيان بعض الحكام حتي قبل أن تولد، وهي الدولة الصغيرة؟ هل هي التى أوقفت نمو الشعوب العربية وعطلت الطاقات والقدرات؟ هذا إن دل على شىء، فإنما يدل على فقد الثقة بالنفس وبالآخرين، والأعتراف بالعجز والتسليم لإسرائيل وهذا أقصي ماتتمناه .

FAHAD ALANEZI، TOKYO، 29/03/2005
لم تكن بيضاء يا استاذ منصور، بل كانت حمراء. فبعد دخول السفينة الأمريكية وموافقة الحكومة اليابانية والمسماة حكومة الباكوفو، على الانفتاح والتجارة مع الامريكان، قامت الدنيا عليها وضعف موقفها في الداخل كثيرا، وساعد عدوها اللدود حكام مقاطعة تشوشو على قيادة ثورة اطاحت بها، قتل فيها مئات الاف اليابانيين . تشوشو وحلفاؤهم هم الذين ألفوا حكومة وطنية وضعت الاساس الأولي للنهضة اليابانية، وليس المثقفين الذين جاء دورهم فيما بعد كما تفضلت.
من الصعب المقارنة بين اليابان والعالم العربي، للاختلاف الكبير بين الحضارتين وبين الشعبين .

[حمدتو]

حياك الله بندرشاه
وشكرا لنقلك المفيد